Aquí os presento mi Entorno Personal de Aprendizaje (o PLE), representado como un mapa mental, que he confeccionado con las herramientas Text 2 Mind Map y Paint.
lunes, 25 de mayo de 2015
lunes, 18 de mayo de 2015
Práctica 6: Mi Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)
En esta ultima práctica os presento mi entorno personal de aprendizaje, con un mapa mental. En él muestro las herramientas que suelo utilizar para las distintas prácticas de este año en Tic y como habituales en mi vida. Ellas son las que utilizo para: publicar, buscar, comunicar y creatividad.
La he realizado con uno de los programas que sugería nuestro profesor llamado Text Mind Map y como no se podían incluir imágenes, después para añadirlas he utilizado el programa de Office: PowerPoint.
sábado, 16 de mayo de 2015
Práctica 5. Twitter
¡BoliTIC tiene cuenta de Twitter!
Podréis encontrarnos bajo el nombre de @albayvickytic, aunque hemos
incluido nuestra cuenta en el gadget de la derecha, para que podáis verlo
siempre que visitéis el blog.
Esta semana toca hablar de los PLEs, que Linda Castañeda y
Jordi Adell se encargaban de explicarnos en su documento La anatomía de los
PLEs. Este ha sido el tema de nuestros tuits, con el hashtag #investic2015
Os exponemos a continuación algunas ideas que hemos extraído del texto, así como los tuits que
hemos publicado en dicha red social:
¿Qué es un PLE?
El término PLE (entorno personal de aprendizaje) se viene
utilizando para referirse al conjunto de herramientas, servicios y
conexiones que empleamos para alcanzar diversas metas vinculadas a la
adquisición de nuevas competencias.
Aprender a través de un PLE permite dirigir el propio
aprendizaje, tal y como ocurre con el aprendizaje informal,
conectando información de diversas fuentes, información que llega filtrada y comentada
por la comunidad en la que se participa.
"El PLE de las personas se configura por los procesos,
experiencias y estrategias que el aprendiz puede -y debe- poner en marcha para
aprender". #InvesTIC2015
"El uso de las tecnologías ha multiplicado,
diversificado y personalizado de manera extraordinaria nuestro entorno para
aprender". #InvesTIC2015
Con los entornos personales de aprendizaje (PLEs), mejoramos
la organización y gestión de nuestro propio aprendizaje. #InvesTic2015
Nuevo enfoque de aprendizaje #PLEs. Relaciones
interpersonales con un conjunto de herramientas y procesos educativos. #InvesTic2015
Aquí os dejamos una lista de 20 personas, instituciones y asociaciones a las que hemos seguido en Twitter que tienen relación con en mundo de la Educación:
domingo, 10 de mayo de 2015
Práctica 4: Diseño, elaboración y publicación de recursos multimedia en la red
Tras la lectura del documento Nuevos medios, procesos y materiales de trabajo en las aulas de Educación Infantil y Primaria, elaborado por un grupo de Investigación de Tecnología Educativa de la Universidad de Murcia (Gutiérrez, I; Sánchez, M. y Castañeda, L), conocemos más recursos con los que podemos trabajar de manera interactiva con nuestros alumnos.
Hemos elaborado con la herramienta VoiceThread una presentación acerca de uno de los recursos que los autores proponen: el blog. Aunque hay numerosos recursos y cada uno ofrece distintas opciones, todas muy interesantes, nosotras nos hemos decantado por el blog porque es el que mejor conocemos y realmente nos parece muy útil en la escuela.
Aquí la tenéis:
domingo, 3 de mayo de 2015
Práctica 3: Google Drive
En la práctica 3 hemos trabajado un texto llamado Educación 2.0, de Jordi Adell sobre las "Metáforas de Internet en la Educación" trabajando con Google Drive. Pinchando en el enlace anterior, la encontraréis.
¿Quién es Jordi Adell?
Jordi Adell es licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación y doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Valencia, además es profesor titular de la Universidad en el área de Didáctica y Organización Escolar en el Departamento de Educación de la Univesitat Jaume I de Castellón.
Su actividad docente está relacionada con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación en las diplomaturas de Maestro y la licenciatura en Psicopedadogía. Dedicado a la mejora de la calidad de enseñanza y el aprendizaje universitario mediante el uso de las nuevas tecnologías.
sábado, 25 de abril de 2015
Práctica 2: Licencias Creative Commons
Tras la lectura del artículo Interrogantes educativos desde la sociedad del conocimiento, de Antonio Bartolomé y Mariona Grané, hemos seleccionado cinco de los nueve términos que los autores exponen y que a continuación os explicamos.
(También os dejamos el enlace del documento que si queréis podéis leer aquí: http://www.revistaaloma.net/index.php/aloma/article/viewFile/173/115)
1. LA INFORMACIÓN INABARCABLE
Hoy día, tenemos acceso a tal cantidad de información que resulta imposible considerarse un experto/a en cualquier ámbito, pues, a cada instante, se hacen nuevas publicaciones que deben ser tenidas en consideración.
Trasladando este pensamiento al ámbito educativo, resulta natural plantearse que la educación debe estar adaptada a la sociedad de información continuamente cambiante en que vivimos. El “modelo del concurso televisivo” ha quedado desfasado; lo que ahora debe enseñarse en las aulas es a ser capaz de interpretar el mundo que nos rodea, a analizar la ingente dosis de información a la que estamos expuestos y conseguir elaborar un juicio sobre ella; también a aprender a tomar decisiones y a autorregular nuestro propio aprendizaje.
Imagen extraída de http://pixabay.com/es/informaci%C3%B3n-consejos-icono-apoyo-375170/ con licencia Creative Commons de Dominio Público.
2. DEMOCRACIA INFORMATIVA
Gracias a Internet, ahora podemos hacer que nuestra obra, sea de la naturaleza que sea (artículos periodísticos, libros, música, cine, etc.), llegue a todas las personas con conexión a Internet que habitan el planeta. Mientras que hace unos años era necesario invertir capital en difundir nuestras creaciones, algo que no todo el mundo podía permitirse, ahora podemos hacerlo gratuitamente a través de la gran red.
Imagen extraída de: http://pixabay.com/static/uploads/photo/2014/10/14/20/14/library-488686_640.jpg con Licencia Creative Commons de Dominio Público.
3. EL ACCESO GLOBAL
Aunque tenemos muchísima información (tanta que a veces incluso nos desborda), no podemos caer en el error de pensar que tenemos acceso a TODA la información. Porque, en realidad, solo estamos accediendo a una minúscula parte. Tomando las cifras del propio artículo: "cuando realizamos una búsqueda en español estamos accediendo al 7,8% de la información. Si la hacemos en inglés accedemos al 26,8% (Fernéndez Vítores, 2012)". Con lo cual, si hiciéramos una búsqueda en ambos idiomas realmente solo estaríamos teniendo acceso a un tercio de la información total disponible.
Imagen extraída de http://pixabay.com/es/familia-banderas-globo-65678/ con Licencia Creative Commons de Dominio Público.
4. EL RESPETO A LA PRIVACIDAD
Una acción que se cometiera años atrás y que nos gustaría que quedara en el olvido, si llegó a la red, podrá perseguirnos durante toda nuestra vida. Cada vez tenemos menos privacidad. Nosotros mismos nos exponemos a diario en la red, y parece que no somos realmente conscientes de ello. Cualquier cosa que publiquemos, o simplemente que busquemos, queda registrada. "Por ejemplo, Google se compromete a no hacer públicos los datos que posee sobre nosotros, pero nosotros le damos permiso para almacenar información sobre los sitios que visitamos, lo que decimos en nuestros mensajes de correo electrónico, lo que escribimos en nuestros documentos, las imágenes que almacenamos...". Da hasta miedo, ¿verdad?
Vídeo extraído de https://www.youtube.com/watch?v=tnDxRjMDGQM con licencia de Atribución Creative Commons.
5. LA IDENTIDAD DIGITAL
La identidad digital es el rastro que cada persona
deja en Internet al relacionarse con los contenidos que la red ofrece y con los
demás usuarios de esta, especialmente, en las redes sociales como pueden ser Facebook,
Twitter o Instagram, en las que se tiene una participación activa. Cualquier
comentario en fotos, o en un foro, o cualquier entrada de un blog que creemos o
todos los “me gusta” que a diario damos a vídeos, fotos o publicaciones de
nuestros amigos en una red social, quedan registrados.
Como bien remarcan los autores: “los
aspectos de identidad digital, en tanto que, especialmente atañe a cuestiones
personales, suele necesitar de un cuidado especial que atienda a peligros y vulnerabilidad
de las personas, especialmente menores”. Es por ello que debemos idear
estrategias para trabajar con nuestros niños y jóvenes el proceso de gestión de
los propios datos, y de creación de identidad en la red, y se debe impartir una
educación para los medios responsable.
Para que quede más claro, aquí os
dejamos un vídeo de dos minutos y medio que explica muy bien qué es la
identidad digital y también la reputación online, término ligado al primero.
Vídeo extraído de YouTube con licencia
de Atribución Creative Commons.
La imagen o vídeo que acompaña a cada término ha sido elegida porque lo hemos considerado adecuado para ejemplificar de una manera vistosa aquello de lo que estábamos hablando. Todas, como puede verse, tienen licencia Creative Commons.
domingo, 19 de abril de 2015
Tres blogs sobre TICs y Educación muy interesantes
En la red encontramos multitud de blogs relacionados con las TICs y la Educación. Aquí os dejamos tres que pueden interesaros:
Este es un blog dedicado al uso de las nuevas tecnologías en el aula como recurso didáctico en el que colaboran alrededor de 20 docentes. Además, ofrece un índice temático muy bien estructurado por categorías educativas (primaria, secundaria, ESO, FP, etc.), así como por el tipo de recurso (hardware, herramientas colaborativas, plataformas educativas, etc.) lo que lo convierten en un blog muy interesante desde el punto de vista didáctico-tecnológico.
2. EDUCACIÓN Y T.I.C.
Blog creado por Domingo Méndez, en el que abre un espacio a la reflexión, información y al intercambio de experiencias sobre la integración de las TIC en las aulas, fundamentalmente de los maestros y profesores que trabajan a pie de aula, así como de las personas interesadas en el mundo de la educación en general.
3. CHISPAS TIC Y EDUCACIÓN. Blog Pere Marquès
Este blog está diseñado como un foro abierto a toda la comunidad educativa con recursos e ideas para la docencia y el aprendizaje con apoyo TIC.
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