Práctica 6: Mi Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)

Aquí os presento mi Entorno Personal de Aprendizaje (o PLE), representado como un mapa mental, que he confeccionado con las herramientas Text 2 Mind Map y Paint.

Alba.

Práctica 6: Mi Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)

En esta ultima práctica os presento mi entorno personal de aprendizaje, con un mapa mental. En él muestro las herramientas que suelo utilizar para las distintas prácticas de este año en Tic y como habituales en mi vida. Ellas son las que utilizo para: publicar, buscar, comunicar y creatividad.

La he realizado con uno de los programas que sugería nuestro profesor llamado Text Mind Map y como no se podían incluir imágenes, después para añadirlas he utilizado el programa de Office: PowerPoint.

Práctica 5. Twitter

¡BoliTIC tiene cuenta de Twitter!

Podréis encontrarnos bajo el nombre de @albayvickytic, aunque hemos incluido nuestra cuenta en el gadget de la derecha, para que podáis verlo siempre que visitéis el blog.

Esta semana toca hablar de los PLEs, que Linda Castañeda y Jordi Adell se encargaban de explicarnos en su documento La anatomía de los PLEs. Este ha sido el tema de nuestros tuits, con el hashtag #investic2015

Os exponemos a continuación algunas ideas que hemos extraído del texto, así como los tuits que hemos publicado en dicha red social:

¿Qué es un PLE?

El término PLE (entorno personal de aprendizaje) se viene utilizando para referirse al conjunto de herramientas, servicios y conexiones que empleamos para alcanzar diversas metas vinculadas a la adquisición de nuevas competencias.

Aprender a través de un PLE permite dirigir el propio aprendizaje, tal y como ocurre con el aprendizaje informal, conectando información de diversas fuentes, información que llega filtrada y comentada por la comunidad en la que se participa.

"El PLE de las personas se configura por los procesos, experiencias y estrategias que el aprendiz puede -y debe- poner en marcha para aprender". #InvesTIC2015

"El uso de las tecnologías ha multiplicado, diversificado y personalizado de manera extraordinaria nuestro entorno para aprender". #InvesTIC2015

Con los entornos personales de aprendizaje (PLEs), mejoramos la organización y gestión de nuestro propio aprendizaje. #InvesTic2015

Nuevo enfoque de aprendizaje #PLEs. Relaciones interpersonales con un conjunto de herramientas y procesos educativos. #InvesTic2015

Aquí os dejamos una lista de 20 personas, instituciones y asociaciones a las que hemos seguido en Twitter que tienen relación con en mundo de la Educación: 

          @_escuela20                                                     @docente2punto0

          @EDUCAWEB                                                   @educacion3_0

          @educacionTIC                                                 @peremarques

          @lindacq                                                            @lucilogo

          @Rev_Comunicar                                              @umnoticias

          @escuelalmundo                                               @EnlanubeTIC

          @educaINTEF                                                   @ColombiaAprende

          @EdutopiaES                                                    @educalab

          @sofia_belles                                                    @tiching

          @fjaviersoto                                                       @pcuestam

Práctica 4: Diseño, elaboración y publicación de recursos multimedia en la red

Tras la lectura del documento Nuevos medios, procesos y materiales de trabajo en las aulas  de Educación  Infantil  y  Primaria, elaborado por un grupo de Investigación de Tecnología Educativa de la Universidad de Murcia (Gutiérrez,  I;  Sánchez,  M.  y Castañeda, L), conocemos más recursos con los que podemos trabajar de manera interactiva con nuestros alumnos. 

Hemos elaborado con la herramienta VoiceThread una presentación acerca de uno de los recursos que los autores proponen: el blog. Aunque hay numerosos recursos y cada uno ofrece distintas opciones, todas muy interesantes, nosotras nos hemos decantado por el blog porque es el que mejor conocemos y realmente nos parece muy útil en la escuela. 

Aquí la tenéis: 

Práctica 3: Google Drive

En la práctica 3 hemos trabajado un texto llamado Educación 2.0, de Jordi Adell sobre las "Metáforas de Internet en la Educación" trabajando con Google Drive. Pinchando en el enlace anterior, la encontraréis.

¿Quién es Jordi Adell?

Jordi Adell es licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación y doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Valencia, además es profesor titular de la Universidad en el área de Didáctica y Organización Escolar en el Departamento de Educación de la Univesitat Jaume I de Castellón.

Su actividad docente está relacionada con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación en las diplomaturas de Maestro y la licenciatura en Psicopedadogía. Dedicado a la mejora de la calidad de enseñanza y el aprendizaje universitario mediante el uso de las nuevas tecnologías.